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    讲堂上教授何如经管和学生的冲突

    讲堂上教授何如经管和学生的冲突

       上节课一开始,同学们就给我们表演了三个学生迟到,年轻老师与迟到学生发生冲突的短剧,看似平常的一些课堂现象让我们这些既要跨入教师岗位的年轻人不停的思考着.课堂上随时都可能发生我们意想不到的突发事件,而怎么恰当的处理是对教师心态、智慧的表现。在同学们表演的话剧中,学生迟到,而且态度不端正,惹怒了刚刚踏上教师岗位的新老师,师生之间发生了争执,结果使老师很难挽回自己的面子。这样的例子我们如何恰当的处理呢?我认为最好的办法是先让学生到座位上去听课,课后在由老师和学生去处理他们之间的矛盾。因为在课堂上毕竟完完整整的上完课才是老师和学生最最为根本的目的。 我觉得教师只要树立自己威信,做到能让自己的学生认可自己,那么就可以避免一些让人难堪的课堂冲突。首先作为教师就要有师长的风范,要做课堂上严肃但不刻板的老师,要在自尊和他尊的基础上,让学生从心底觉得自己是一个值得尊敬的老师。其次,教师要时刻保持自己心灵的健康和身体的健康。在我看来一个让学生接受喜欢的老师,一眼看上去会给人一种很和谐,安稳的感觉。要做一个好老师就不能以蓬头垢面、懒洋洋的姿态或病态的姿态出现的学生的面前。好老师给学生的应该时刻都是新鲜的、和谐的感觉。最后,要做一个不断成长的老师。老师会一年一年的老去,但他面对的却永远都是一群朝气蓬勃的年轻人。所以一个老师备的教案要不断地更新,不能把几年前备的教案拿来教现在的学生。要不断地填充自己的知识,才能更好的和自己的学生沟通。 在我的教学工作中,为什么大学师长上课嗜好点名听听个中的起因...作为一名教师,我总认为要做个有心人,让数学真正成为学生愿学、乐学的学科,只有这样,才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间,才能调动大多数同学的学习积极性;才能大面积提高小学数学教学质量和学生综合素质。

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    教学
    2019-10-23 05:56
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